La FP también cuenta

“La lectura es la herramienta que permite apropiarse de la información en cualquier ámbito en el cual el individuo se desarrolle. La llave mágica del conocimiento es la lectura. Es la llave del conocimiento en la sociedad de la información” (Millán, 2000).

Esta es una conocida cita ‒de las miles que existen‒ para explicar los beneficios de la lectura. De hecho, son múltiples los ámbitos en los que la animación a la lectura está teniendo cada vez más importancia: la familia, los medios de comunicación, las bibliotecas públicas, los centros educativos… Pero, ¿qué pasa con los centros de Formación Profesional? ¿Por qué en este ámbito no se realizan iniciativas encaminadas a desarrollar la capacidad lectora de sus miembros o hacer de la lectura un modo de ocio? ¿Por qué los programas de animación a la lectura o de dinamización de bibliotecas solamente tienen lugar en colegios e institutos de secundaria? ¿Acaso un peluquero, un ganadero o un aeromecánico, entre otros muchos, no pueden disfrutar del placer de la lectura? ¿Por qué no se realizan actividades de alfabetización informacional que pueden ayudar en la formación continua a lo largo de la vida?

Llevo preguntándome esto desde el momento en que entré a trabajar en el Centro Integrado de Formación Profesional “Aguas Nuevas” (Albacete), y por ello, el año pasado, coincidiendo con el 75 Aniversario de la muerte de Miguel Hernández, me decidí a hacer una prueba para ver la acogida que podrían tener una actividad de animación a la lectura que rindiese un pequeño homenaje al poeta: grabamos un videopoema con la Elegía a Ramón Sijé.

La verdad es que, aunque al principio tuve un poco de dificultad para tener participantes, después me faltaron versos. Fue interesante observar cómo durante la grabación del vídeo, los alumnos se interesaban por saber quién era el poeta y por conocer el significado de sus palabras y las metáforas que aparecían.

Por eso este año me he decidido a hacer una programación anual para el CIFP “Aguas Nuevas” con el título La FP también cuenta, con actividades que incluyen clubes de lectura, un cineclub, un rincón de intercambio de libros, un club de escritura, y otras actividades encaminadas a celebrar días como Halloween o el Día del Libro, teniendo a favor el apoyo de los miembros del Centro, así como de alumnos que sugieren actividades.

El éxito o no de las actividades se irá viendo a lo largo del curso, y va a depender de muchos factores, además de una barrera bastante complicada de atravesar: el no tener referencias anteriores. Esto hace que vayamos por un camino inexplorado con la consecuente inseguridad que supone. Pero estoy segura de que va a merecer la pena abrir un pequeño sendero en la Formación Profesional que haga que la lectura se vea como una actividad que alcanza a ámbitos más allá de los puramente académicos.

¿WEARABLES EN BIBLIOTECAS?

La Sociedad de la Información y del Conocimiento se caracteriza, entre otras cosas, por la constante necesidad en la población de todo tipo de información y lo más actualizada posible. Las bibliotecas son las instituciones que sirven para satisfacer esta demanda, independientemente del sector al que presten sus servicios: desde el ciudadano normal, con unas necesidades de información muy generales, y que acuden a las bibliotecas públicas, hasta los usuarios de bibliotecas especializadas de empresas, con necesidades de información muy específicas, así como los usuarios de bibliotecas universitarias más centradas en necesidades derivadas de la docencia, del aprendizaje y de la investigación.

Para satisfacer esta necesidad, la tecnología siempre ha desempeñado un papel primordial, ya que ofrece rapidez y precisión a las búsquedas de la información. Y, aunque estas necesidades cada vez se van haciendo más exigentes, por otra parte,  los nuevos adelantos sirven para cumplir esta demanda. Los wearables pueden ser una solución a la hora de hacer más fácil y expeditivo el servicio bibliotecario.

Los wearables o tecnología ponible se pueden definir como prendas de vestir y complementos con elementos tecnológicos. Son dispositivos que están diseñados para llevarlos en la ropa, insertos en ella. Existen una variedad cada vez más creciente de estos, así como de sus usos. Me gustaría llamar la atención sobre algunos de ellos, teniendo en cuenta sus posibles usos en una biblioteca.

Gafas inteligentes de realidad aumentada.  
Las más conocidas son las Google Glass, ¿quién no ha oído hablar de ellas? Sin embargo, hay más modelos en el mercado. Para que os hagáis una idea, usar unas gafas como estas puede ser lo más parecido a tener en nuestra cabeza todo el Sistema Integrado de Gestión Bibliotecaria, pudiendo tener en un solo vistazo los datos de cualquier documento, usuario…, hacer búsquedas en el catálogo o algún directorio,  en Internet,  consultar el contenido de manuales sin tocarlos…todo lo que nuestra imaginación pueda pensar.  Además, no sólo el bibliotecario le podría encontrar usos a este dispositivo, sino que el usuario podría tener, en un solo vistazo, todas las aplicaciones que le ofrece un catálogo en línea.

Reloj Inteligente, o Smartwatch. 
Este dispositivo no es otra cosa que un reloj vinculado a nuestro Smartphone o Tablet, aunque también nos permite tener aplicaciones independientes de estos.  Pueden ser muy útiles en servicios de búsquedas de información personalizada: el usuario puede recibir notificaciones de la biblioteca acerca de una consulta realizada, o tener información de cualquier documento, simplemente introduciendo un código.

Pulseras inteligentes y anillos. 
Tienes utilidades muy parecidas a las de los relojes inteligentes, con estos dispositivos podríamos recibir notificaciones de novedades, de retrasos en la devolución de documentos, etc.,  de nuestro teléfono. Además,  se le podrían incluir utilidades, por ejemplo, nuestra pulsera o anillo podría tener el código de barras de nuestro carnet de usuario para gestionar todos los aspectos relacionados con el préstamo bibliotecario, lo que haría este proceso más rápido, además de olvidar despistes.

En conclusión, se puede decir que los wearables nos pueden hacer la vida más fácil, y son utilizados cada vez con más frecuencia en todos los ámbitos de nuestra vida, sobre todo en aspectos relacionados con el deporte y la salud.  En el mundo de las bibliotecas y de los centros de documentación, no podemos permanecer ajenos a las mejoras que estos dispositivos nos pueden ofrecer, ya que sus utilidades pueden optimizar la experiencia de usuario proporcionando la deseada inmediatez de la información, que este mundo demanda,  así como el hecho de que esta sea lo más completa posible, además de facilitar en gran medida la labor del bibliotecario.